张之洞，系清末洋务派代表人物之一，与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称晚清“四大名臣”。他的名言蕴含着丰富的政治、教育、军事和文化思想，反映了当时的社会需求与变革方向。笔者收集整理归纳了其10句经典名言，供亲朋好友品鉴：

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     1. “中学为体，西学为用”：张之洞主要主张以中国传统的经史之学作为根本，保持中国的政治制度、伦理道德、文化传统等主体地位；同时采用西方的科学技术、生产工艺等来辅助，以实现富国强兵的目的。这一理念在晚清时期试图调和传统与现代的矛盾，在不触动封建体制根基的情况下，引进西方的先进技术来挽救国家危亡，是洋务运动的指导思想之一。

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    2. “世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学”：主要意思是世道命运的兴衰明暗，人才的兴旺与衰落，表面上体现在政治方面，但根源在于教育学习。他认为，政治的清明与否与人才息息相关，而人才的培养又依赖于教育。良好的教育能够为社会培养出优秀的人才，从而影响政治的走向，进而影响整个时代的命运。

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     3. “自强之策，以教育人才为先”：意思是：在寻求国家自强的策略中，把教育培养人才放在首要位置。他认为一个国家只有拥有众多高素质的人才，才能在军事、科技、工业等各个方面取得发展进步，从而实现自强，体现了他对人才在国家发展进程中关键作用的深刻理解。

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    4. “振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛”：主要意思是：想要振兴教育事业，首先必须大量储备师范人才，如果师资力量不足，学校怎么能够繁荣发展？师范人才是教育的基础，只有具备足够数量和高质量的教师队伍，才能为学校提供优秀的教学资源，进而推动整个教育事业的发展。

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    5. “古来世运之明晦，莫不以人才、风俗为之枢机”：意思是说从古至今世道命运的兴衰，没有不以人才和社会风俗作为关键因素的。强调了人才的重要性，同时指出社会风俗也对世道命运有着重要影响。良好的风俗能够营造积极向上的社会氛围，有利于人才的成长和发挥，反之则会阻碍社会的发展和进步。

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    6. “国势之强由于人，人材之成出于学”：主要是说国家的强盛是因为有众多的人才，而人才的养成是源于教育学习。明确指出人才与教育是国家强大的基础，通过教育能够为国家培育各种有用之才，从而提升国家的综合实力。

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    7. “学术造人才，人才维国势”：意思是学术可以造就人才，人才能够维护国家的局势，阐述了学术、人才、国势三者之间的关系。

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   8. “非育才不能图存，非兴学不能育才，非变通文武两科不能兴学，非游学不能得美才”：主要意思是：不培养人才就不能谋求国家的生存发展，不兴办学校就不能培养人才，不改革文科和武科的科举制度就不能兴办学校，不出国游学就不能得到优秀的人才。全面阐述了他对国家图存的一系列看法，从人才培养的核心地位出发，强调兴学、科举制度改革以及游学对人才培养的重要性。

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     9. “读书期于明理，明理归于致用”：主要是说：读书的目的在于明白道理，而明白道理最终要归结到实际应用。倡导学以致用的读书理念，反对单纯的死读书。要通过学习知识，理解其中的道理，并将这些道理运用到实际生活中。

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   10. “今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗”：意思是：当今实现自强的开端，首要的是开辟财富的来源，杜绝外部的损耗。他从经济角度提出了自强的途径，通过发展国内的产业，增加财富，减少对外国的经济依赖，从而增强国家的经济实力，这是实现国家自强的重要基础。

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     张之洞的这些名言涵盖了教育、政治、文化、军事等诸多领域，反映了他对晚清社会变革的深刻认识。他的思想既体现了当时的时代特征，又对中国近代化进程有着一定的推动和借鉴意义。

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